石臼窝小学语言文字工作汇报材料

语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作。2018年我校以素质教育为载体，认真贯彻落实上级有关部门下达的语言文字工作精神，把语言文字工作切实纳入到学校的各项日常工作中，开拓创新，狠抓落实，开展丰富多彩的语言文字活动，建设良好的校园语言环境，使语言文字规范化工作再上一个新台阶。现将我校语言文字的具体工作总结如下：

 一、领导重视，提供保障。

 　　我校十分重视语言文字工作，成立了以校长为组长，各科教师为组员的“语言文字工作领导小组”，定期召开会议，研究部署全校性语言文字工作，通过小组具体落实工作要求。

二、措施到位，工作有序。

我校采取切实有效的措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入学校的培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。

比如教导室定期对教育教学资料进行检查时，特别注意对教师书写的语言文字规范化进行检查，如《教师教学工作手册》、教师个人备课、听课记录、教研记录等。在检查学生作业时，也把学生书写情况作为必查项目，一方面检查学生书写规范化程度，一方面检查教师在要求学生规范化书写落实的情况。

我校注重把推普工作渗透到学校教育教学活动和校园文化建设的各个方面。在校园内提倡“人人讲普通话，处处写规范字”，语文教师每天利用15分钟进行写字指导。学校开设书法班社团活动，让有能力的学生在鞋子方面有更大的收获。

不仅如此，我校还注重充分发挥语文课在普及普通话、用字规范化的主渠道作用。要求语文教师在语文教学中重视提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力。利用好语文教材，进行诵读指导、词语训练等，规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说读写习惯和语言习惯。　　

三、活动多样，讲求实效。

 　　围绕语言文字工作主题，结合我校的实际情况，我校主要开展了如下活动。

 (一)人人说普通话

我校学生大部分孩子普通话不规范，我校每周利用红领巾广播站时间，让学生欣赏美文朗诵，收听标准的普通话朗诵。定期让学生参加广播，收获成功的喜悦，激发学生说普通话的欲望。教师随时提醒学生在校内说普通话，不说家乡话。

（二）人人写规范字

对教师定期开展规范字硬笔基本功考核，纳入教师的考核。每学期举行一次教师硬笔书法展示活动。在学生中，每学期进行一次硬笔书法考核，针对学生书写情况，给出相应的等级。每学期进行一次学生规范书写作品展示。

（三）开展丰富多彩的活动

1各班开展说普通话比赛。

2．开展“说好普通话，迈进新时代”主题升旗仪式

3.开展推广普通话的主题班会

总之，作为基础教育的小学阶段，我们深刻地认识到：语言文字工作，既是我们教学中重要的组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。今后，我们还将继续采取切实可行的措施，不断提高师生规范地使用语言文字的意识，不断提高学生应用语言文字的能力和表达水平，为全面提高我校学生的素质、进一步提高我校的教学质量、进一步提高我们的整体办学水平而做出不懈的努力。